Methodische Transformationen in der qualitativen Inhaltsanalyse von der Grundlagen- in die Anwendungsforschung und umgekehrt

Autor/innen

  • Erik Hofedank Praxisforschungsstelle Heinersdorf
  • Christian Schneijderberg Universität Kassel image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.21241/

Schlagwörter:

Qualitative Inhaltsanalyse, qualitative Methoden, Entwicklung Kategoriensystem, Anwendungs- und Grundlagenforschung

Abstract

Dieser Beitrag diskutiert methodische Grenzgänge und Transformationen anhand von Beispielen aus den zwei Forschungsprojekten AGePf – Akademisierung von Gesundheits- und Pflegeberufen und der Praxisforschungsstelle (PFS) Heinersdorf, ein Transferforschungsprojekt im Rahmen der AlterPerimentale (AlPer). Im AGePf-Projekt erfolgte im als Beispiel verwendeten Arbeitspaket der Grenzgang von der Anwendungs- in die Grundlagenforschung bei der Erstellung eines Kategoriensystems für die qualitative Inhaltsanalyse als Transformation einer quantitativen, von der Musterrechtsverordnung der Kultusministerkonferenz (2017) geleiteten „thematischen Analyse“ von Programmakkreditierungen (Neuhaus 2023). Das forschungspraktische Beispiel für den umgekehrten Grenzgang aus dem PFS-Projekt adressiert die Verbindung einer quantitativen Situationsanalyse (Clarke 2012) von Zeitungsartikeln, sowohl mit grundlegendem Erkenntniszweck als auch als Heuristik für das Sampling, und der davon geleiteten qualitativen Inhaltsanalyse mit Anwendungszielen.

Autor/innen-Biografien

  • Erik Hofedank, Praxisforschungsstelle Heinersdorf

    Erik Hofedank ist Stadt- und Regionalplaner und wissenschaftlicher Mitarbeiter der Praxisforschungsstelle Heinersdorf. Seine Forschungsinteresse liegt in der Transformation von Sozialräumen an der Schnittstelle von Planung und Sozialforschung. Er promoviert an der Brandenburgischen Technischen Universität Cottbus-Senftenberg zu gemeinschaftliche Wohn- und Versorgungsformen im ländlichen Raum Ostdeutschlands.

  • Christian Schneijderberg, Universität Kassel

    Christian Schneijderberg, Dr., ist Senior Researcher am International Center for Higher Education Research (INCHER), Universität Kassel. Er ist promovierter Soziologe und seit 2009 am INCHER angestellt. 2020/21 vertrat er die Professur „Soziologie, Methoden und Techniken der empirischen Sozialforschung“ an der RWTH Aachen. Jüngste Methodenpublikationen sind  The Handbook of Qualitative and Quantitative Content Analysis. Introduction to Classical, Digital, AI-supported, and Automated Data Analysis (gemeinsam mit Oliver Wieczorek und Isabel Steinhardt, Open Access, https://doi.org/10.4324/9781003496397), Qualitative und quantitative Inhaltsanalyse: digital und automatisiert. Eine Einführung mit empirischen Beispielen und Softwareanwendungen (gemeinsam mit Oliver Wieczorek und Isabel Steinhardt, Open Access, https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-292092), Hochschulforschung als multi-methodisches Feld (Open Access, https://doi.org/10.5771/9783748943334-69) und Konventionen von Gütekriterien empirischer Sozialforschung (Open Access, https://doi.org/10.17169/fqs-24.3.3994). Ergänzend zu Methoden forscht und betreibt er Theorieentwicklung zu Arbeitsbedingungen und Wissensschaffung an Hochschulen und in der Wissenschaft (u.a. im internationalen Vergleich), Soziologie des (Be)Werten, Konventionentheorie und sozialer Ungleichheit.

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Veröffentlicht

07.10.2026

Ausgabe

Bd. 42 (2026): Transitionen

Rubrik

Sektion Methoden der qualitativen Sozialforschung: Grenzgänge qualitativer Methoden: Übergänge und Transformationen zwischen Grundlagen- und Anwendungsforschung (Sek27)

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Copyright (c) 2026 Transitionen. Verhandlungen des 42. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Duisburg 2025

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