Transition in Geschlossenheit, Leben im Dilemma

Die Erkundung des Jugendgefängnisses als polymorpher Zwischenraum

Abstract

Der Text versucht, das ‚Dazwischen’ an einem Ort begrifflich zu schärfen, der aus unterschiedlichen Perspektiven als Zwischenraum bezeichnet werden kann – er nimmt seine Leser*innen mit in ein Jugendgefängnis. An einen Ort, an dem Überwachung, Kontrolle, eine Taktung des Alltags, hohe Verregelung sowie Befehls- und Gehorsams-Strukturen für Enge sorgen; und an dem gleichzeitig Mangel herrscht – an ausreichend Essen, Freizeit, Selbstbestimmung, sozialen Kontakten, Sex, Geld, Drogen. Die Überlegungen der Autorin beziehen sich auf empirische Befunde aus Gesprächen, die sie im Rahmen ihrer Feldforschung mit jungen männlichen Inhaftierten geführt hat.

Zunächst werden Parameter und einige theoretische Perspektiven auf das Gefängnis vorgestellt, die auf die Zwischenräumlichkeit des Ortes verweisen. Stichworte sind hier ‚Schleuse’ und ‚Resozialisierung’. Im nächsten Schritt fokussiert der Text auf die für die jungen Inhaftierten aus der Forscher*in-Perspektive wesentlichen Zwischenräume in Haft, wenn es um das geht, was im Call für die Ad-hoc-Gruppe mit ‚Leben’ umschrieben wurde: nämlich die von den Inhaftierten beschriebenen Dilemmata.