Social memory and the knowledge politics of school closures during the COVID-19 pandemic
Schlagworte:
Wissenssoziologie, Wissenschaft, Gedächtnis, Medien, Politik, Covid-19-Pandemie, Komplexität, school closures, COVID-19, Spanish Flu, science studies, memory theory, SchulschließungenAbstract
This paper examines a specific form of mass media memory of the 1918 influenza pandemic during the COVID-19 pandemic. The mass media memory of political interventions during the 1918 influenza pandemic functioned as an interpretive framework at the beginning of the pandemic: state measures in the present are justified by proven measures in the past. The selectivity of memory reduces the complexity of a political decision-making process under conditions of epistemic uncertainty. The hypothesis is elaborated using the example of school closures across Germany in March 2020.
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