Hochschulstudium und berufliches Handeln – medizinische Ausbildung im Strukturumbruch
DOI:
https://doi.org/10.21241/Schlagwörter:
Bildungssoziologie, ProfessionssoziologieAbstract
Im Beitrag geht es um das Verhältnis von Hochschulstudium und beruflichem Handeln mit Blick auf die medizinische Ausbildung. Hintergrund dafür ist eine grundlegende Umstellung des Medizinstudiums, die derzeit zu beobachten ist. In einem ersten Schritt werden die bislang herrschenden strukturellen Voraussetzungen des Medizinstudiums in Deutschland skizziert. In einem zweiten Schritt steht die Beantwortung der Frage im Mittelpunkt, auf welche Weise diese Ausbildungsstruktur zur Bewältigung der spezifischen Handlungsprobleme beiträgt, denen sich Ärzte im Beruf gegenübersehen. Drittens geht es um die derzeitigen Umstellungen der Ausbildungsstrukturen und um die Frage, wie diese vor dem Hintergrund dieser Handlungsprobleme zu beurteilen sind.
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